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    “嗯，对！你记得很清楚。”连林林看见这个圆也有点吃惊，但接着听见他们对话，微笑起来，这时对着景重点了点头，肯定了她的话。

    “可以是好多东西啊……”景重羡慕地看着这个圆，对左腾说，“左伯伯你画得真好！”

    左腾有点不忍心欺负小孩子了，正准备表示自己退出这项“考试”，不跟他们一起上山——这本来也是他动笔开始就有的打算。

    现在已经知道地方了，他们一群人一起明牌上山肯定没有他化明为暗，潜在外围来得更灵活。

    结果他话还没出口，有山老人已经先一步点了点头，对左腾说：“过。”

    “啊？”左腾所有将出未出的话全部化成了这一个字，目瞪口呆地看着有山老人，傻了眼。

    这也可以？

    “心意圆融，可为万物。略有残损，在圆满之外又多了一些想象，亦是天道的不足之处。虽然只是一个圆，但已经近乎道，可以加入。”有山老人缓缓说道。

    左腾完全傻眼，半天回不过神，过了好一会儿才又跟许问对视一眼，同样在对方脸上看见了那四个字——

    这也可以？

    许问有点啼笑皆非，他突然想起了网上流传的一个笑话。

    一个作家写了一个故事，被纳入考题，要求做阅读理解。

    看见答案的时候，他到网上无奈地表示：跟我无关，我不是这样想的……

    但最后考试的答案和结果，已然跟他的真实想法无关了。

    左腾现在就有这样的感觉，他画这个圆其实是在变相弃考，结果被有山老人做了阅读理解……

    他笑着拍了拍左腾的肩膀，没有多说。

    侧面潜入有侧面潜入的好处，有正式资格一起上山，当然也有不一样的玩法，不必介意。

    接下来有山老人又看了两个孩子以及连林林的作品。

    景叶画了一块石头，石头上有一朵花，阳光倾泻而下，隐约间可见光感。

    他笔法稚嫩，但那光线的明暗感觉已然隐约可见，不是刻意用技法完成的，纯粹是个人的天赋。

    “画得好。花很漂亮。”有山老人对他说。

    景叶露出了天真纯粹的笑容，有山老人也笑了，同样给他断了个过。

    景重画的根本不是画，而是一张图，一个燕尾榫的结构图。

    “师父教我哒！我才学会，还可以做给你看！”小姑娘信心满满地对有山老人说。
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